Değerlendirme ve Değerlendirme
Değerlendirme ve Değerlendirme, hedefler ve odak noktasından başlayarak aralarında bir takım farklılıklar bulunan iki farklı kavramdır. Ölçme ve değerlendirmeyi birbirinden ayıran bu farklılıklar hakkında ayrıntılara girmeden önce, önce iki kelimenin kendilerine dikkat edelim. American Heritage Dictionary'e göre değerlendirme, değerlendirme anlamına gelir. O halde aynı sözlüğe göre değerlendirme, bir şeyin değerini tahmin etmek veya belirlemektir. Bu nedenle, bu süreçler eğitim alanında öğretme ve öğrenme süreçlerinin kalitesini test etmek için çok sık kullanılmaktadır. Bu, eğitim kurumlarının, bu eğitim kurumları tarafından sunulan eğitimi geliştirmek için daha fazla neler yapılabileceğini bulmasını sağlamak için yapılır.
Değerlendirme Nedir?
Bir sürecin değerlendirilmesi, nesnel ölçümler ve gözlemler yoluyla o sürecin durumunu veya durumunu anladığımız anlamına gelir. Eğitim söz konusu olduğunda değerlendirme, kelimenin genel anlamıyla aynı anlama gelir ancak bir gerçeği daha unutmamak gerekir. Bu gerçek şu ki, eğitimde değerlendirme süreci iyileştirmek için yapılır. Değerlendirme, sonuçlara olduğu kadar öğrenmeye, öğretmeye de dikkat eder.
Değerlendirmenin zamanlaması söz konusu olduğunda, öğrenmeyi iyileştirmeye kararlı, devam eden bir süreçtir. Bunun hakkında düşün. Değerlendirme, öğrencilere öğretim görevlisi tarafından verilen küçük bir kağıt olabilir. Böyle bir makalenin amacı, öğrencilerin konunun bileşenlerini ne kadar iyi bildiklerini anlamaktır. Bu da ne kadar öğrendiklerini gösteriyor. Ayrıca, bazı öğretim görevlileri, öğrencilerin konu hakkında halihazırda ne bildiklerini öğrenmek için dersin başında değerlendirme testleri yapmayı severler. Bu, öğretim elemanının genel bir fikre sahip olabilmesi ve ders içeriğini öğrencilerin ihtiyaçlarına göre düzenleyebilmesi için yapılır.
Değerlendirme Nedir?
Değerlendirme bir şeyin değerini belirlemektir. Yani, daha spesifik olarak, eğitim alanında, değerlendirme, onu yargılamak veya başkalarıyla veya bir tür standartla karşılaştırarak değerini belirlemek için süreci ölçmek veya gözlemlemek anlamına gelir. Değerlendirmenin odak noktası notlardır.
Bir değerlendirmenin zamanlaması söz konusu olduğunda, sürecin kalitesini anlamak için belirlenen nihai bir süreçtir. Sürecin kalitesi çoğunlukla derecelere göre belirlenir. Yani böyle bir değerlendirme, not verilen bir kağıt olarak gelebilir. Bu tür kağıtlar her öğrencinin bilgisini test edecektir. Yani burada notlarla görevliler gelip programın kalitesini ölçmeye çalışıyorlar.
Değerlendirme ve Değerlendirme arasındaki fark nedir?
Ölçme ve Değerlendirmenin Tanımı:
• Bir sürecin değerlendirilmesi, nesnel ölçümler ve gözlemler yoluyla bir sürecin durumunu veya durumunu anladığımız anlamına gelir.
• Değerlendirme, bir şeyin değerini belirlemektir.
Zamanlama:
• Değerlendirme daha çok devam eden bir süreçtir. Biçimlendiricidir.
• Değerlendirme daha çok nihai bir süreçtir. Özetleyicidir.
Ölçüm Odağı:
• Değerlendirme süreç odaklı olarak bilinir. Bu, süreci iyileştirmeye odaklandığı anlamına gelir.
• Değerlendirme, ürün odaklı olarak bilinir. Bu, sürecin kalitesine odaklandığı anlamına gelir.
Yönetici ve Alıcı:
• İlişki yöneticisi ve alıcının değerlendirmedeki payı yansıtıcıdır. Dahili olarak tanımlanmış hedefler vardır.
• Harici olarak dayatılan standartlar olduğundan, ilişki yöneticisi ve alıcının değerlendirmedeki payı kuralcıdır.
Bulgular:
• Bulgular, iyileştirilmesi gereken alanları belirlemek için olduğu için değerlendirmede tanısaldır.
• Bulgular, genel bir puana ulaştığı için değerlendirmede yargılayıcıdır.
Kriterlerin Değiştirilebilirliği:
• Kriterler, değiştirilebilir oldukları için değerlendirmede esnektir.
• Başarısızlıkları cezalandırmak ve başarıyı ödüllendirmek için değerlendirmede kriterler belirlenir.
Ölçüm Standartları:
• Değerlendirmedeki bu ölçüm standartları ideal sonuçlara ulaşmak için ayarlanmıştır.
• Değerlendirmedeki bu ölçüm standartları, daha iyi ve daha kötüyü ayıracak şekilde ayarlanmıştır.
Öğrenciler arasındaki ilişki:
• Değerlendirmede öğrenciler birbirlerinden öğrenmeye çalışıyorlar.
• Değerlendirmede öğrenciler birbirlerini yenmeye çalışıyorlar.
Sonuç:
• Değerlendirme, neyin iyileştirilmesi gerektiğini gösterir.
• Değerlendirme, size nelerin başarıldığını gösterir.
Gördüğünüz gibi hem ölçme hem de değerlendirme eğitim alanında önemli süreçlerdir. Diğer alanlarda da ölçme ve değerlendirme önemli roller oynamaktadır. Örneğin, bir yazılım olduğunu düşünün. Yaratıcılar bu yazılımı bir gruba verebilir ve onlardan onu kullanmalarını ve ne düşündüklerini söylemelerini isteyebilir. Burada, neyin iyileştirilmesi gerektiğini ve neyin doğru yapıldığını görebildikleri bir değerlendirmedir. Ardından yazılım tamamlandıktan sonra aynı grup bunu değerlendirebilir. Bu değerlendirme, yazılımın ne kadar iyi olduğunu değerlendirecektir.
