Resmi ve Gayri Resmi Değerlendirme
Değerlendirmeler, öğretmenlerin öğrencilerinin öğrenme grafikleri hakkında daha iyi bir fikir edinmelerine yardımcı olan önemli araçlardır. Değerlendirmeler, öğretmenlerin öğrencilerini doğru kararlar alabilmeleri için dersi anlayıp anlamadıklarını daha iyi değerlendirmelerine yardımcı olur. Resmi ve gayri resmi değerlendirmeler olmak üzere iki ana değerlendirme türü vardır. Resmi ve gayri resmi değerlendirmeler arasında her ikisini de öğretmenler ve eğitimciler için eşit derecede önemli kılan farklılıklar vardır. Bu nedenle, resmi ve gayri resmi değerlendirme arasındaki farkı bilmek önemlidir.
Resmi Değerlendirme Nedir?
Adından da anlaşılacağı gibi, resmi değerlendirmeler, bir öğrencinin öğretim süresi boyunca ne kadar öğrendiğini veya geliştirdiğini bulmanın resmi yollarıdır. Bunlara sınavlar, tanı testleri, başarı testleri, tarama ve zeka testleri vb. dahildir. Tüm resmi değerlendirmeler, testleri uygulamak için standartlaştırılmış yöntemlere sahiptir. Ayrıca, bu notları yorumlamanın yanı sıra resmi bir not verme yöntemine sahiptirler, böylece öğretmenin bir öğrencinin performansını veya beceri seviyesini kısa ve öz bir şekilde değerlendirmesine izin verir. Her dersin sonundaki bir ders kitabında, öğrencinin derste sunulan kavramı öğrenip öğrenmediğini ve öğrencinin konuya göre problemleri çözüp çözemeyeceğini değerlendirmeye yönelik çeşitli alıştırmalar vardır. Doğru veya yanlış cevap kalıpları vardır ve bir öğrenci bir cevap kağıdında verdiği cevaplara göre derecelendirilir.
Öğrencilerin resmi değerlendirme araçları üzerindeki performansı, öğretmenlerin öğrencilerin birbirlerine kıyasla ve ayrıca onlar tarafından verilen talimatlara göre nerede durduğunu anında bilmesini sağlar. Bu tür değerlendirme araçları aynı zamanda öğrencileri performanslarından dolayı ödüllendirilmek üzere daha yüksek puanlar almaya motive etmeye yardımcı olurken, bu tür ödüller de öğrencileri gelecekte kendilerini geliştirmeye teşvik eder.
Gayri Resmi Değerlendirme Nedir?
Gayri resmi değerlendirme araçları, standart testler ve puanlama kalıplarını kullanmadan öğrencilerin performans ve beceri düzeylerini yargılayabilen ve değerlendirebilen araçlardır. Bu değerlendirme araçlarında performansları ölçmek veya değerlendirmek için standartlaştırılmış araçlar yoktur. Gayri resmi değerlendirmelerin en iyi örnekleri, öğrenciler tarafından sınıflarda ve diğer platformlarda verilen projeler, deneyler ve sunumlardır. Bazıları ayrıca münazara ve akran öğretimini gayri resmi değerlendirme örnekleri olarak görür. Öğrencilerin becerilerini değerlendirmenin bir yolu, onlara diğer öğrencilerin önünde cevaplamaları gereken soruları sormaktır.
Resmi ve Gayriresmi Değerlendirme arasındaki fark nedir?
• Resmi değerlendirmeler öğrencilerin performansını standart testlerdeki notlarına göre değerlendirirken, resmi olmayan değerlendirmeler nitelikseldir ve değerlendirme için standart araçlara sahip değildir.
• Bazen dersler arasında durmak ve öğrencilerin katılım düzeylerini görmek için öğrencileri gözlemlemek gayri resmi bir değerlendirme yöntemi olabilirken testler, testler, denemeler, laboratuvar raporları vb. resmi değerlendirmenin önemli araçları olmaya devam eder.
• Resmi değerlendirmeler standarttır ve değerlendirme kriterlerine sahiptir, resmi olmayan değerlendirmeler ise özneldir ve performansı değerlendirmek için hiçbir kriter yoktur.
Bazı öğrenciler resmi değerlendirmeler yaparken gerginleşir ve gerçek potansiyellerini gerçekleştiremezler; ayrıca öğretmen aniden onlardan cevap vermelerini istediğinde gerginleşen öğrenciler de vardır. Bu nedenle, öğretmenlerin öğrencilerinin becerilerini değerlendirmek için her iki değerlendirme türünün sağlıklı bir karışımına sahip olmaları gerekir.
Fotoğraflar Gönderen: Alberto G. (CC BY 2.0, vastateparksstaff (CC BY 2.0)
