Sonuçlar ve Hedefler
Hedefler, amaçlar, sonuçlar ve hedefler, eğitim ortamlarında kullanılan araçlar ve kavramlardır. Öğretmenler arasında sonuçlar ve hedefler konusunda çok fazla kafa karışıklığı var ve her ikisinin de birbirinin yerine kullanılabileceğini düşünen birçok kişi var. Ancak, öğrenme hedefleri öğrenme çıktılarıyla aynı değildir. Çoğu durumda, öğrenme hedefleri, öğretmenin bir sömestrde öğretmeyi amaçladığı konu veya dersin süresi açısından ana hatlarıyla belirtilirken, öğrenme çıktıları öğrencilerin neleri yapabilmeleri veya yapabilmeleri gerektiği açısından tanımlanır. kursun sonu. Birbiriyle ilişkili iki kavramı daha yakından inceleyelim.
Sonuçlar
Öğrenme çıktıları, öğrencilerden bir derste öğretim sonunda neyi başarabilecekleri veya başarabileceklerine dair beklentilerdir. Bununla birlikte, öğrenme çıktıları, kurs süresince üstlenilecek olan faaliyet türlerinin bir göstergesini vermemektedir. Bu nedenle, öğrenme çıktıları, bir öğretmenin konuyu öğrencilere öğretmek için kullanacağı metodolojileri bile göstermez. Öğrenme çıktıları, aslında öğretmenlerin bir derste öğretim sonunda öğrencilerinden ne bekledikleri şeklinde istenen çıktılardır. Bu günlerin öğretmenleri, herhangi bir karışıklık veya yanlış yorumlamayı önlemek için öğrenme çıktılarını ölçülebilir fiiller şeklinde yazıyorlar.
Hedefler
Bir öğretim üyesinin ders süresi boyunca kapsadığı şeyler, öğrenme hedefleri olarak tanımlanır. Hedefler her zaman spesifik ve ölçülebilirdir. Ayrıca ulaşılabilir ve gerçekçidirler. Tüm hedefler istenen hedeflerdir, yani öğrencilerin kursun sonunda başarabilecekleri şeyleri yansıtırlar. Öğrencilerin çalışacakları, okuyacakları, kazanacakları ve anlayacakları şey öğrenme hedeflerinin temelidir.
Sonuçlar ve Hedefler arasındaki fark nedir?
Öğrenme sonuçları ve öğrenme hedefleri, kursun başında açıkça tanımlanmalı ve tanımlanmalıdır. Başlangıçta bu yapılmazsa, hem öğretim üyesinin yaratıcılığı hem de öğretim üyesinin sorumluluğu etkilenmekte ve bu da müfredat geliştirmeyi çok zor bir iştir. Hedefler, bir öğretmenin öğretmeye karar verdiği şeydir, sonuçlar ise kursun sonunda öğrencilerden beklenenlerdir. Pratik olarak konuşursak, fakülte gerçekten her şeyi öğrencilerin her şeyi kavrayacağı ve öğretmenin arzu ettiği yeterlilik düzeyine ulaşabileceği şekilde öğretmişse, sonuçlar hedeflerle aynı olmalıdır.
